Monday, May 4, 2020

Tlatelolco Noche Triste para el Activismo

Se Les Ordeno: “Arriba y adelante” Y abrieron Fuego

Activismo de Jóvenes.

Tlatelolco: los francotiradores - Proceso portal de noticias 
por José María De Anda Arias

El día que marco la historia del México moderno fue un miércoles 2 de octubre de 1968, cuando miles de estudiantes fueron asesinados a manos de policías y militares en la Plaza de Las Tres Culturas a causa de una orden del Gobierno de Díaz Ordaz y del secretario de  Gobernación Luis Echeverría Álvarez responsable de dicho decreto.
Miles de estudiantes se encontraban en la plaza de las tres culturas ubicada en la zona de Tlatelolco, estaban en protesta  con motivo de exponer sus peticiones en forma de 6 puntos al gobierno de Díaz Ordaz. Esta manifestaciones fue resultado inspirado por otras manifestaciones ya ocurrida a lo largo del globo como la fue la de mayo de ese mismo año en Francia, también ayudo el hecho de que Ciudad Universitaria de la UNAM había sido ocupada por militares desde septiembre pasado que desocupó unos días antes del mitin hecho por los estudiantes.
Un detonante clave para este movimiento de 146 días que causó la institución del CNH (Consejo Nacional de Huelgas) fue el autoritarismo del gobierno del  Partido Revolucionario Institucional y su corrupción situación que llevo a una huelga y como fecha  propuesta se aprovechó la ocasión de que en unas pocas semanas  México sería  el primer país Latinoamericano que fungiría como  sede de los Juegos Olímpicos en su  XIX edición; México  estaría entonces en la mira de todos los países.
Los jóvenes pedían en el pliego petitorio  integrado en seis puntos  que se hiciera  pagar ante la justicia a las autoridades y funcionarios corruptos del gobierno y la policía al igual que justicia para los estudiantes participantes en el movimiento y cuyos derechos fueron violentados, además del dialogo público con las autoridades para la negociación de los seis puntos.
Luis Echeverría tenía a cargo la Dirección Federal de Seguridad (DFS) hoy ya extinta, cuya finalidad era recabar información de actividades rebeldes y terroristas en contra del orden público y del gobierno. Fue él secretario, acorde a la resolución de un Magistrado Federal emitida en 2006 quien preparó y ejecutó el plan del genocidio de Tlatelolco para terminar con el movimiento “Consejo Nacional de Huelgas”.
 A las cinco y media de la tarde de ese trágico 2 de octubre un grupo de diez mil personas  compuesto en su mayoría por estudiantes pero también  conformado por adultos hombres y mujeres con sus niños, se reunieron en la plaza de Las Tres Culturas para escuchar a estudiantes de la UNAM e IPN miembros del CNH. La plaza estaba repleta, atenta y sentada escuchando a los jóvenes oradores  que se dirigían a ellos desde el balcón del edificio Chihuahua  mientras pasaban vendedores ambulantes y los niños jugaban, el ambiente era tranquilo aunque ya habían un poco de fuerzas militares desplegados en la zona sin contar a los miliares vestidos de civiles que se distinguían por usar un guante blanco.
Un joven de apellido Vega se encontraba realizando un anuncio relacionado con la cancelación de una marcha a Casco de Santo Tomás del Instituto Politécnico Nacional cuando una bengala atravesó el cielo de Tlatelolco, dando  así inicio a una serie de ráfagas de ametralladoras las cuales las fuentes varían en cuanto a su lugar de precedencia, a lo que los militares respondieron abriendo fuego a la multitud.  El ejército Mexicano dio una demostración de su alto entrenamiento de elite  y eficiencia para combatir amenazas tomando por desgracia  como objetivo a inocentes estudiantes y personas de todas las edades. Tlatelolco se convirtió en un campo de batalla durante veintinueve minutos de fuego descontrolado del cual rifles de alto calibre, ametralladoras, vehículos blindados y hasta tanques ligeros eran responsables. Los civiles trataban de huir por la parte occidente de la Plaza de las Tres Culturas pero se encontraban con una pared impenetrable de militares que disparaban hacia los civiles. Se escuchaban los tableteos de los calibres por todos lados seguidos de personas que caían al suelo y quedaban inmóviles mientras los acompañaban más cuerpos de personas al piso bañado en sangre de estudiantes, hombres, mujeres  niños.
El resultado fue catastrófico ya que se calcula que entre 320 y 1500 personas perdieron la vida en esa noche trágica, el resultado de heridos  fue mucho más alto oscilando entre los 3000 a 5000. El general Jesús M. Lozano encargado de la operación dio testimonio de que no había habido ningún muerto y que la sangre que se derramo fue solo la de el ,ya que recibió un disparo en el hombro.
No ha pasado mucho tiempo desde que el responsable de la matanza  Luis Echeverría haya sido condenado a tan solo 3 años de arresto domiciliario de 2006 a 2009 después de organizar todo un genocidio.  Ya ha pasado mucho tiempo desde que el infierno se desato en Tlatelolco ese 2 de octubre de 1968, Ya han pasado varios años desde la matanza más grotesca hacia civiles en México.
Ya ha pasado mucho tiempo sin investigaciones a fondo de que fue lo que en realidad paso en La Plaza de las Tres Culturas. Ya ha pasado mucho tiempo, Pero el 2 de octubre no se olvida.

Tuesday, February 4, 2020

Escolaridad En Jóvenes Mexicanos

SE PIERDEN MILLONES EN EDUCACIÓN

BIEN UTILIZADOS SE ESPECULA PODRÍAN GENERAR MEJOR ESCOLARIDAD 

Por: Jóse María de Anda
Image result for educacion en mexico amlo A pesar de que México es uno de los países de la Organización para la cooperación y Desarrollo Económico(OCDE) que más invierte en la escolaridad de su país es decir el equivalente al 17% de su Producto Interno Bruto (PIB) en el 2015, es también uno de los países quien menos invierte en sus alumnos. Cifras demuestran que tan solo 4.000 dólares por alumno durante su vida educativa es decir desde primaria hasta preparatoria, mientras que la media de los países integrados a la OCDE es de 10.522 dólares por alumno.
México es un país donde el grado de escolaridad es de 10 años en promedio, esto reportado en el primer trimestre del 2018.El marco educativo Universitario no es más favorable ya que solo el 17% de los jóvenes entre 25 y 34 años tiene una licenciatura. Los hábitos educativos que se inculcan en los estudiantes perseveran durante la edad adulta ya que tan solo 1% de la población mexicana cuenta con una maestría.

Estos datos conforman la base para poder realizar una investigación a fondo acerca de en donde y como se invierten estos millones destinados para la escolaridad en el país. Un informe de CNN indico que las inscripciones de niños mexicanos de entre tres y cinco años aumentaron sustancialmente en casi 20 puntos porcentuales entre 2005 y 2015, logrando llegar al 83% de los niños de esas edades. Un porcentaje superior al de otros países latinoamericanos y también al de Estados Unidos, donde se sitúa en el 66%, indicó el informe.
La OCDE destaca que el mayor aumento se ha dado con los niños de cuatro años, cuya escolarización estaba en el 69% en 2005 y alcanzó el 91% en el año 2016, lo que supera la media de la OCDE, que se sitúa en el 88%.
Sin embargo, la organización destaca como dato negativo que las clases están sobrecargadas a estas edades: la media de alumnos por profesor en la educación primaria es de 25, mientras que la media de la OCDE es de 14 estudiantes por maestro. Además, los estudiantes mexicanos pasan poco tiempo en clase: 532 horas en México, en comparación con las 1.029 horas de media en la OCDE.
La controversia que enfrentan las actividades no es solo la falta de profesores por alumno en el país si no la calidad de estos mismos. Más de 264 mil maestros que realizaron la Evaluación Universal no alcanzaron a pasar ni de "panzazo"  al obtener un 5.8 de promedio y aun así para la Secretaría de Educación Pública indica que “no refleja una calificación reprobatoria”.
“Esa fue la calificación promedio, pero no necesariamente porque se comparan con ellos mismos quiere decir que sea reprobatoria”, indicó, José Ángel Córdova, titular de la dependencia educativa.
Estos problemas se han tratado de resolver desde gobiernos anteriores ya que la educación en México siempre ha sido un tema que deja de qué hablar. Con la sustitución del INEE cuya función desde su creación el 8 de enero del 2002 durante el gobierno de Fox ha sido la supervisión y evaluación del sistema educativo nacional se pretende que al implementar el Centro Nacional para la Revalorización del Magisterio y la Mejora Continua de la Educación se pueda valorar y evaluar tanto al sistema como a las autoridades participes del sistema educativo.
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Responsabilidad Social en la industria de la Comunicación

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